Πολιτική Αγροτικών Προϊόντων

Γενικά

• Κωδικός: 600-191039
• Εξάμηνο: Επιλογής Εαρινό
• Επίπεδο Σπουδών: Προπτυχιακό
• Τύπος μαθήματος: Ειδικού Υποβάθρου
• Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: Ελληνικά
• Το μάθημα διατίθεται σε φοιτητές Erasmus
• Μέθοδοι Διδασκαλίας (Ώρες/εβδ.): Διαλέξεις (Θεωρία) (4)
• Μονάδες ECTS: 4
• Σελίδα μαθήματος: https://moodle.teithe.gr/course/view.php?id=3881
• Διδάσκοντες: Χατζηπέτρου Χρυσάφω Άννα

Περιεχόμενα μαθήματος

• Έννοια και σημασία της πολιτικής των αγροτικών προϊόντων
• Σκοπός, μέσα κρατικής παρέμβασης στη γεωργία.
• Μορφές και μέτρα πολιτικής ΑΠ.
• Πολιτική αγροτικών προϊόντων στην Ελλάδα και στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
• Σκοποί, αρχές και μέσα της Κοινής Αγροτικής Πολιτικής (ΚΑΠ).
• Φορείς και πηγές πολιτικής αγροτικών προϊόντων.
• Βασικά στοιχεία και δεδομένα για το σχεδιασμό της πολιτικής ενός αγροτικού προϊόντος.
• Σχεδιασμός και εφαρμογή πολιτικής αγροτικών προϊόντων.
• Κόστος και επιπτώσεις της πολιτικής στον παραγωγό,στον καταναλωτή, στο κράτος.
• Ποσοτικοποίηση και μέτρηση των επιπτώσεων από την εφαρμογή της πολιτικής στα αγροτικά προϊόντα.
• Παρουσίαση της πολιτικής συγκεκριμένων ΑΠ. Κοινή οργάνωση αγορών των αγροτικών προϊόντων.
• Νέοι Γεωργοί και Πολιτική Αγροτικών Προϊόντων

Μαθησιακοί Στόχοι

Στόχοι του μαθήματος είναι οι φοιτητές να:
• μπορούν να αναγνωρίζουν προβλήματα στην άσκηση της αγροτικής πολιτικής και να προτείνουν λύσεις με κατάλληλους μηχανισμούς.
• σχεδιάζουν ολοκληρωμένη πολιτική για ένα συγκεκριμένο αγροτικό προϊόν.
• μπορούν να συντάσσουν προγράμματα αναδιάρθρωση των καλλιεργειών σε μια αγροτική εκμετάλλευση.
• Να γνωρίζουν την έννοια και το περιεχόμενο της αγροτικής πολιτικής καθώς και να αναλύουν τη λογική στην διαμόρφωσή της.
• Να αναλύουν τους μηχανισμούς εφαρμογής της Γεωργικής πολιτικής στους επιμέρους κλάδους της γεωργίας και ειδικότερα στα βασικά γεωργικά προϊόντα της χώρας.

Γενικές Ικανότητες

• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Αυτόνομη Εργασία
• Ομαδική Εργασία
• Λήψη αποφάσεων

Μέθοδοι Διδασκαλίας

Στην τάξη Πρόσωπο με πρόσωπο

Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών

Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class ή Moodle

Ασκήσεις πράξης με τη χρήση του MicrosoftExcel

Οργάνωση Διδασκαλίας

Αξιολόγηση Φοιτητών

Γραπτή τελική εξέταση (80%) που περιλαμβάνει:
• Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης,
• Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων,
• Επίλυση Προβλημάτων,
• Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής
• Ανάλυση ρόλων και ενδιαφερομένων μερών σε σύντομη μελέτη περίπτωσης
• Επίλυση προβλημάτων σχετικών με ποσοτικά δεδομένα
• Συγκριτική αξιολόγηση στοιχείων θεωρίας

ΙΙ. Παρουσίαση Ομαδικής /Ατομικής Εργασίας (20%) ή Ενδιάμεση αξιολόγηση (30% Βαθμολογίας

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία

1. Σέμος, Α. (2004). Αγροτική Πολιτική: Πολιτική Αγροτικών Προϊόντων. Θεσσαλονίκη: Ζήτη.
2. Drummond E., & Goodwin J. (2017) Γεωργική Οικονομική και Πολιτική, ISBN: 9789963274062 Εκδόσεις BROKEN HILL PUBLISHERS LTD
3. Λιανός Θ., Δαμιανός Δ., Μέργος Γ., Ντεμούσης Μ., Κατρανίδης Σ. (2009). Αγροτική Οικονομική, Εκδόσεις Μπένου, Αθήνα.
4. Παπαγεωργίου Κ., Δαμιανός Δ. και Σπαθής Π. (2005). Αγροτική Πολιτική, Αθήνα: Σταμούλης.
5. Fennel, R. (1999). Κοινή Αγροτική Πολιτική-Συνέχεια και Αλλαγές. Αθήνα: Εκδόσεις Θεμέλιο.
6. European Commission. (2005). Directorate General for Agriculture. The Agricultural Situation in the Community: 2005 Report, Brussels.
7. European Commission, (2004). General Division for Agriculture: The common agricultural policy-A policy evolving with times. Brussels.
8. European Commission. (2004). General Division for Agriculture. CAP reform summary. Brussels: Newsletter Special Edition
9. European Commission. (2004). General Division for Agriculture. CAP reform. Accomplishing sustainable agriculture: the tobacco, olive oil, cotton, sugar and hops sectors. Brussels.
10. European Commission. Agriculture and Rural Development. Rural development Programmes 2000-2006, Country Profile Greece. September 2003.